一、项目背景

    为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，教育部《中小学生艺术素质测评办法》等文件精神，依据《中国学生发展核心素养》的教育理念和教育目标，改进美育评价、构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，发挥专业机构和社会组织作用，完善以“结果评价”为主的传统艺术教育评价形式，强化过程评价、增值评价、综合评价原则，建立科学的学生综合艺术素养评价体系，满足艺术教育评价实际需要，北京中教创新软件发展研究院、北京青少华艺测评技术中心在相关科研单位的指导下成立“中小学生综合艺术素养测评办公室”，研究团队结合美育教育理念和实践经验，依据学生艺术特长培养过程、方法和规律，开展严谨有效的研究工作，对学生综合艺术素养评价指标和方法进行了梳理总结，建立了面向全体中小学生，涵盖品德、态度、过程、水平、成效、目标等六个维度的学生综合艺术素养评价理论，形成相对客观、科学的《中小学生综合艺术素养评价体系》。测评系统经教育部教育管理软件评测委员会审查检测，符合教育部《教育管理信息化标准》并获得《教评测95号合格证》。      

    在国家关于全面依法治国、依法治教的政策背景下，推进教育法治化建设是新时代教育工作的迫切任务。为保证《中小学生综合艺术素养测评》工作在教育法治化背景下规范开展，做到有法可依、依法施评，中国教育发展战略学会教育法治专业委员会和教育认证专业委员会分别作为法治监督单位和测评指导单位，确保《中小学生综合艺术素养测评》的合法性、专业性和权威性。

    通过《中小学生综合艺术素养测评》的开展，将对我国中小学生艺术素养状况进行剖析，为提升我国学生综合艺术素养、塑造学生艺术品格、培养新时代艺术人才、做好立德树人工作发挥积极的重要作用。

二、 系统价值

测评系统经教育部教育管理软件评测委员会审查检测，

符合教育部《教育管理信息化标准》并获得《教评测95号合格证》

三、相关机构

法治监督：中国教育发展战略学会教育法治专业委员会

测评指导：中国教育发展战略学会教育认证专业委员会

科研成果：中国社会主义文艺教育“十三五”重点课题研究成果

专业评价：北京中教创新软件发展研究院

测评实施：北京青少华艺测评技术中心、中小学生综合艺术素养测评办公室