1、培训机构经过申报、审批后可成为“中小学生综合艺术素养测评基地”并挂牌，获得了社会第三方艺术教育评价的合法授权，这跟机构以往得到的授权的分量都不一样，在同行当中更是独树一帜，为机构的公信力背书、专业背书、品牌背书起到重要作用；同时可作为机构参与地方教育行政部门购买教育服务，投标等工作中具备强有力的资质背书；

2、“艺术素养测评”将成为机构继大赛、考级之后又一全新的学生艺术评价形式，不仅对学生具有实际作用，更是对机构的教学、实践、评价运营体系最好的补充和完善；

3、培训机构在传统的大赛和考级等项目中，几乎没有任何话语权，只是扮演报名角色，而“艺术素质测评”则充分考虑学生校外进行艺术学习过程的客观实际情况，把学生在机构的学习过程作为评价指标之一，让机构在“艺术素质测评”工作中具有一定的教授权、评价权、话语权，这将对促进学生艺术学习、与家长的粘合度、家长重视程度、招生、续费等方面起到积极的促进作用，这也是艺术评价项目中的独有创新；

4、《中小学生综合艺术素养测评》不指定或推荐教材，不会用某一教材将培训机构的教学体系固化并套牢学生，这对机构在课程改革、建立自身特色教学体系方面有极大的好处，对学生综合艺术素养提升具有广度和高度。

5、机构主要老师有机会受聘担任主办单位认定的“中小学生综合艺术素养测评官”，对机构师资的专业背景具有重要的证明作用；

6、“艺术素质测评”项目可成为机构增加营收的新项目。